r/>"кошка" или "собака".
Основная часть.
1. Диагностика, знакомство с правилами техники безопасности, правилами группы.
Ведущийпредставляетпрограммуиправилаработывгруппе.
Проводятся обсуждения и принятие с участниками правил работы в группе.
Правила работы в группе:
1. Один говорит, все молчат.
2. Каждый говорит от своего имени, о себе, о своем мнении, о своих мыслях, своих чувствах (здесь и сейчас).
3. Конфиденциальность.
4. Задания выполняются по команде ведущего, участвуют все члены группы.
5. Используются безоценочные высказывания.
Правила принимаются по результатам голосования, после чего записываются на ватмане (в рабочей тетради). Каждый участ ник ставит подпись на ватмане (в рабочей тетради).
Диагностика тревожности
Ведущийпроводитдиагностикутревожностипотестушкольной тревожности Филлипса. (См. приложение 2. )
2. Упражнение "Знакомство"
Ведущий дает задания:
представиться каждому участнику;
рассказать о своем имени;
ответить на вопрос "Как ты сейчас себя чувствуешь?".
3. Притча "Петух и орел"
Высоко, высоко в горах жил Орел. Однажды, пролетая невысоко над землей, он увидел небольшой двор с домом, окруженным забором за которым прогуливались куры, цыплята и огромный, яркий Петух. Орел спустился ниже, а затем сел на забор.
Понаблюдав за жизнью за забором, Орел обратился к Петуху "Петух, Петух, полетели со мной в высокие горы!" Петух ходил по двору и разнимал дерущихся цыплят. Орел опять позвал Петуха: "Петух, Петух полетели со мной, я покажу тебе леса, поля, реки и озера!" Как ни в чем не бывало, Петух разгребал траву и клевал зерна.
Орел в третий раз позвал петуха: "Петух, пет
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>