ческое пособие. 7 класс
Подробный план конспект урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Материалы веления урока
Мотивационно-целевой
Добрый день дети, рада вас сегодня видеть! Давайте для начала проверим как вы выполнили домашнюю работу. ( . 2. 3. 3-2. 3. 4, РТ. 108(совместно),109(выборочно))
Молодцы! (Слайд 1) Сейчас приступим к тесту по теме "Программное обеспечение ПК". Закончили?! У кого сколько баллов? Молодцы!
Дети приветствуют учителя, рассаживаются по местам. Устно проверяют домашнюю работу.
Выполняют тест на ПК.
Слайд 1
Ориентировочный
Сейчас на слайде вы видите ребус. (Слайд 2) Разгадайте его и узнаем первую часть нашей с вами темы урока. И попробуем назвать цели.
Наверное нам нужно узнать не только о понятии "Файл", но и о том какими они бывают.
Задает вопросы:(Слайд 3)
А как хранят книги в библиотеке?
Как хранят файлы в компьютере?(Слайд 4)
Подберите наиболее точное название такой системе хранения файлов.
Одинакова ли файловая структура для разных носителей с различным количеством файлов?
Значит, мы можем говорить о файловой структуре во множественном числе, и тема нашего урока будет звучать: (Слайд 5)
Какие цели мы реализуем на нашем уроке?(Слайд 6)
Назовите цель урока:
Задайтесь вопросами: Сколько файлов храниться в ПК? Много или мало? А как можно найти файлы во внешней памяти? Свяжите с этими вопросами вторую цель урока:
Разгадывают ребус. Ответ :-"Файл"
Используют алфавитные каталоги
Хранят в упорядоченном виде в именованных папках под именами.
Файловая структура;
Нет, не одинакова;
"Файл. Файловые ст
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>