Fashion show

to. . . ?)
Отработка разных типов вопросов и звуков a: o:, 3:

Участвовать в элементарных диалогах.
Умение эмоционально настроиться на совместную работу
Различать на слух и адекватно произносить звуки, соблюдая нормы произношения звуков
II этап.
Проверка домашнего задания
Цель - закрепить лексику по данной теме

Ученик выступает по приготовленному проекту. В случае, если учащимся допущена ошибка, он сам её исправляет вместе с объяснением учителя и учеников.

Организовать
проверку домашнего задания. Учитель записывает и оценивает ответы учащихся (правильное произношение, наличие или отсутствие ошибок)

Проверка домашнего задания упр. 7 стр. 63 (описать одежду по своему проекту).
(на случай, если учащиеся не принесли проекты, у учителя есть готовые)
Умение использовать лексические единицы в речи
Умение адекватно произносить слова
Умение различать и описывать виды одежды
III этап. Актуализация знаний.
Цель - закрепить лексику по данной теме

Работать с лексикой, представленной в игровой форме
Выполнить интерактивные упражнения на сайте

Организовать фронтальную и индивидуальную работу (с интерактивной доской) по повторению лексики,




Повторение пройденной лексики.
Работа на сайте
http://www. study-languages-online. com


Узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы
Находить ответы с помощью иллюстраций
Правильно писать лексические единицы
IV этап. Изучение нового материала.
Цель - расширить словарный запас учащихся по теме

Участвовать в обсуждении вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.
Объяснить значение незнакомых слов (из контекста)