ого занятия организуется выставка рисунков. Это дает возможность удовлетворить потребность каждого ребенка в признании успешных результатов, что, в свою очередь, способствует возникновению положительной мотивации к творчеству. Такая работа позволяет каждому ребенку осмыслить результат своей деятельности, сравнить с работами других, задуматься над тем, что у него получилось и что не получилось. Таким образом, создаются условия для выработки оценки и самооценки ребенка.
8
d
愀摧
愀Ĥ摧ᄀ8
:
ô
ö
d
ции цветов, рябины. На листе бумаги правильно расположить рисунок (размер, местоположение)
212. 09«Гроздья спелой рябины».
Печатание (2 ч)
3
19. 09«Волшебные ладошки»Развивать фантазию детей, умение воплотить в рисунке своё видение предмета. Бумага, краски. На листе бумаги дети отпечатывают свои ладошки. Находят сходство с каким-либо предметом и дорисовывают детали.
В конце занятия каждый ребёнок отпечатывает свою ладошку на заготовленном силуэте дерева. Получается разноцветное дерево с листиками-ладошками.
426. 09«Волшебные ладошки»
Развивать фантазию детей, умение воплотить в рисунке своё видение предмета. Бумага, краски. На листе бумаги дети отпечатывают свои ладошки. Находят сходство с каким-либо предметом и дорисовывают детали.
В конце занятия каждый ребёнок отпечатывает свою ладошку на заготовленном силуэте дерева. Получается разноцветное дерево с листиками-ладошками.
Кляксография (1ч)
503. 10«Осень»Обогатить изобразительный опыт ребенка. Способствовать развитию интереса к рисованию. Развивать художественное восприятие. Бумага, гуашь. Рассмотреть репродукции картин художников-пейзажистов. Предложить детям почувствовать себя художниками и нарисовать осеннюю картину. Объяснить последовательность
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>