Фантазия

й лист сложить пополам. Нитки окунуть в тушь, вложить внутрь и вытягивать их, прижимая верхнюю половинку листа. Объяснить детям, что узоры получатся загадочнее, если нитки вытягивать не прямо, а «волной», полукругом и т. д. Дети рисуют и пытаются увидеть в изображении сходство с каким-либо предметом.
Печатание (1 ч)
2702. 04«Улица» (групповая работа)Развивать координацию движений рук, мелкую моторику, глазомер. Детский строительный материал: кубики, кирпичики, пирамидки, бумага, гуашь. Разбить детей на группы по 2 – 3 человека. Используя шаблоны, дети изображают дома, транспорт. Чтобы рисунок получился красивым, дети должны договориться, что и как будут рисовать. Предложить детям пофантазировать, дополнив рисунок теми, кто может жить в таких домиках.
Рисование по мокрой бумаге (2 ч)
2809. 04« Маки»Учить детей видеть красоту окружающего мира. Развивать воображение. Бумага, акварель, поролон или большие кисти. Показать детям репродукции картин художников. Объяснить последовательность выполнения работы. . За счёт «расплывания» краски создаётся эффект «марева»
2916. 04
«Ирисы»Учить детей видеть красоту окружающего мира. Развивать воображение. Бумага, акварель, поролон или большие кисти. Рассмотреть иллюстрации цветов. Помочь детям составить композицию. Чтобы нарисовать ирисы, достаточно капнуть краской на бумагу. Влажная бумага придаст «пушистость» капле.
«Рисование свечой (2 ч)
3023. 04«Букет из астр»Закрепить умение рисовать свечой. Показать детям, что свеча помогает «оживить» рисунок, придать ему объёмность, блеск. Бумага, акварель, свеча. Рисовать цветы детьми 9-10 лет очень трудно А с помощью свечи такая работа получается у всех детей. Рассмотреть иллюстрации цветов. Объяснить способ рисования. Чтобы получилась астра, достаточно нари