Family conflicts

сферу, создание положительной мотивации
Приветствует детей, привлекает внимание детей к бумажному букету ромашек, созданным ими на уроке Истоки
Good morning, children! Glad to see you! Are you nice today? It means everything is all right in your families. Am I right?
Look at these flowers. Last Friday you had a lesson where you made such a beautiful bouquet and discussed an interesting question. What question was it?
It is important to have a family. Do you agree?
Why do you think so?



Вспоминают, что за букет ромашек перед ними.



Приветствуют учителя, психологически и эмоционально настраиваются на урок.

Обсуждают, какая связь между уроком Истоки и темой урока английского языка. Выражают согласие или несогласие с вопросом учителя и обосновывают свою точку зрения.
Речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета.
Высказывают свои предположения,
Планируют свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывают мнения.


2. Определение темы урока. Целеполагание
Обеспечение мотивации обучения школьников, определение темы урока и путей ее решения
Обеспечивает развитие у школьников умения определять тему урока и ставить цели, планировать свою деятельность.

But there are not only happy families. Now I suggest you a fragment of a video-project "Parents do not understand us!" What is this fragment about? Try to find out what we are going to discuss at the lesson.
http://learningapps. org/display?vpqxkkwe4201
What is the theme of our lesson?
Учитель выводит на доску слайд 1 с темой урока "Family conflicts" и предлагает девизом урока взять слова Т. Джефферсона "Plant kindness and love will gro