вой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.
Данный курс рассчитан на 12 часов, предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач, самостоятельную работу. В программе приводится примерное распределение учебного времени, включающее план занятий. Каждое занятие состоит из двух частей: задачи, решаемые с учителем, и задачи для самостоятельного решения. Основные формы организации учебных занятий: лекция, объяснение, практическая работа, семинар. Разнообразный дидактический материал дает возможность отбирать дополнительные задания для учащихся разной степени подготовки: уровень сложности задач варьируется от простых до конкурсных и олимпиадных. Все занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач.
Форма контроля: итоговая конференция (защита методов решения, рефератов, индивидуальных и творческих заданий).
Программа может быть эффективно использована в 9 или 10классе с любой степенью подготовленности учащихся, способствует развитию познавательных интересов, мышления учащихся, предоставляет возможность подготовиться к сознательному выбору профиля обучения и дальнейшей специализации.
Учебно-тематический план.
ппНаименование тем курсаВсего часовВ том числеФорма контроля
лекцияпрактикасеминар
1Квадратичная функция ее свойства и график. 4121Индивидуальные задания.
2Применение свойств квадратичной функции к решению задач. 4121Творческие задания.
3Решение разнообразных задач по курсу. 44
Итоговая конференция.
Содержание программы.
Тема 1. Квадратичная функция и ее свойства и график (4 часа).
Определение квадратичной функции. Свойства квадратичной функции.
График квад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>