изведения и доказывать свою точку зрения.
- В этой миниатюре он дает урок людям. А вот какой урок вы мне скажите после того, как внимательно послушаете.
Выразительно читает произведение.
- Какая тема у этого произведения?
- А кто является главным героем?
- На самом деле вода переходит из твердого состояния (т. е льда), в жидкое.
- Вот и в этой миниатюре, писатель раскрывает, говорит о весне, о капели, но он не ограничивается в этом, он дает урок людям.
- Какой урок давайте его посмотрим, давайте раскроем этот урок.
- Откройте стр. 136. Рассмотрим более внимательно миниатюру. Для начала прочтём ее и ответим на вопрос, о чем же идет речь?
- Какой же урок дает писатель?
Внимательно слушают произведение.
- Здесь звучит тема весны
- Главным "героем" миниатюры, его главным образом является образ "воды".
- О капле и камне.
- Если капельки объединятся, то они делают одну и ту же работу "кап-кап-кап-кап", и не только в течение весны, а в течение долгих лет весной, когда вот капает-капает-капает, даже камень, оказывается, твердый, такой могучий, он уступает, разрушается под воздействием капели .
Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, находить ответы на поставленные вопросы, учиться грамотно использовать в речи новые термины, организовывать учебное сотрудничество.
8. Задание на
дом.
Цель: дать установку на тренировку отработанных умений.
- Дома вам нужно будет выучить наизусть стихотворение Ф. И. Тютчева "Зима недаром злится".
Запи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>