?
- Вторую?
-А третью и четвертую строчки?
-Прочитаем выразительно. (Сначала все вместе, затем несколько человек индивидуально. )
3. Введение в тему
Ноябрь
Черный лес
Неотразимый
Прорисован до корней.
За ноябрьским предзимьем
Снега ждет душа скорей.
За угрюмыми ночами
Белых плясок хоровод,
За терпенье и печали
Долгожданный Новый год!
- Давайте прочитаем стихотворение все вместе в медленном темпе.
- Какое время года описано в стихотворении?
- Какие еще месяца осени вы знаете?
- сегодня мы с вами познакомимся с произведением поэта Федора Ивановича Тютчева. Будем учиться выразительно читать его произведения.
o Физкультминутка для глаз
4. Работа по теме урока
o Знакомство с краткой биографией поэта
- По долгу службы Тютчев долгие годы жил за границей. Он очень любил Россию, русскую природу, скучал по родным местам. И вот однажды весной он приехал домой. Услышал первую грозу, и сердце его заволновалось. Потому что первая гроза особенно радует, так же, как первый снег, первый подснежник, первые листья. И полились волшебные стихи.
- Сегодня на уроке мы будем работать над стихотворением Тютчева "Весенняя гроза".
o Ф. Тютчев "Весенняя гроза"
- Откройте учебник на с. 62, рассмотрите иллюстрацию к нему. Как вы думаете о чем будет это стихотворение?
- А кто мне скажет, что такое гроза?
o Словарная работа.
- Но прежде чем я его вам прочитаю, выясним значение трудных слов.
Перлы - жемчужины (это слово устарело, и вы его не знаете. Но зато вам знакомо слово "перламутровый". Вы все видели вот такие перламутровые бусы. А перл - жемчужина).
Гам -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>