и в «Сикстинской мадонне» Рафаэля?
Ученики: Юная и величавая. В душе её затаилось что-то тревожное. Она несёт своего младенца людям, отдавая его на муки и смерть ради спасения человечества.
-
À
"
$
w
葞H摧䐿
ᄀ蒄怃蒄愃摧ጠU
Демонстрируется репродукция картины Петрова-Водкина «1918 год в Петрограде» («Петроградская мадонна»).
Учитель: Картины Леонардо да Винчи, Рафаэля и Петрова-Водкина разделяют сотни лет. Какая мысль объединяет образы их мадонн?
Ученики: Мысль о вечной жертвенности материнской любви, в которой воплощается духовная красота.
Учитель: В христианской религии Богородица особенно почитаема: она соучастница человеческого спасения, она страдает за сына. Икон с её изображением так же много, как икон с образом Христа. В изображении Девы Марии есть несколько сюжетов: Оранта (молящаяся) и Умиление.
Демонстрация репродукций русских и византийских икон 12 века на этот сюжет (развитие познавательной активности).
Ученик читает стихотворение М. Волошина «Владимирская Богоматерь»:
В раскалённых горнах Византии,
В злые дни гонения икон
Лик Её из огненной стихии
Был в земные краски воплощён…
Учитель: Это было стихотворение Максимилиана Волошина «Владимирская Богоматерь». Есть такая древнерусская икона – «Не рыдай мене, мати» (Матерь, не плачь обо мне) – дева Мария с мёртвым Иисусом. Такие изображения Богородицы называются «Пьета» (оплакивание). Они были и в Византии, и в Древней Руси, и в Западной Европе. Такое же название носит и знаменитая скульптура Микеланджело.
Демонстрация произведения Микеланджело (развитие познавательной активности).
Учитель: Каждый этап жизни Христа, описанный в Евангелии, отражён в произведениях искусства. Вот он в пустыне, где проводит 40 дн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>