вы увидели? Какие чувства испытали, прослушав музыку и стихотворение?
Ученики: Торжественное. Впечатление возвышенности и чистоты происходящего.
Цель:
Знакомство с музыкальным и поэтическим произведением.
Развитие познавательной активности.
Развитие рефлексии.
Снятие эмоционального напряжения.
Учитель: Этот день стал точкой отсчёта нового времени – с него начинается новая эра, эпоха христианства.
Звучит фрагмент из «Магнификата» И. С. Баха 1 – «Величит душа моя, Господи».
Учитель: Вы прослушали три произведения Иоганна Себастьяна Баха - фрагменты из «Магнификата» 1 – «Величит душа моя, Господи», «Токкаты» и «Фуги». Бах был не только величайшим композитором, но и гениальным создателем церковной музыки. Им были написаны многочисленные произведения на евангельские сюжеты: церковные кантаты на воскресные и праздничные дни, мессы и магнификаты – хвалебные песнопения, оратории: пасхальные, рождественские и «Страсти Господни» (по Матфею и по Иоанну). Именно Бах, как никто другой, воплотил в музыке дух христианства.
Мать Христа, Богородица, Дева Мария проходит словно бы стороной в жизни сына.
Её жизнь – жертвенное служение ему, а затем страдание от потери его. Но её образ, светлый, чистый и жертвенный, стал идеалом духовной красоты в мировой культуре.
Звучит «Аве Мария» Ф. Шуберта (фрагмент), демонстрируются репродукции картин Леонардо да Винчи «Мадонна Литта» и «Мадонна Бенуа», Рафаэля «Мадонна Коннестабиле» и «Сикстинская мадонна».
Учитель: Сейчас прозвучала знаменитая «Аве Мария» Франца Шуберта. Как вы думаете, что это за произведение? Что оно напоминает?
Ученики: Оно напоминает молитву.
Учитель: Совершенно верно. Это молитва Богородице и восхваление её. Что поражает вас и других зрителей в облике Мари
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>