х 4 часа. Дети решают, сдают задания учителю и уходят. К следующему занятию учитель проверяет решения и оглашает результаты по каждой задаче – количество баллов, кто не согласен может оспорить и доказать учителю свое решение (апелляция), так же на этом занятии обсуждаются проблемы, при апелляции могут как повыситься, так и понизить баллы. И на третьем занятии ученики, которые получили максимальные баллы показывают оформление решения задач и обсуждают как правильно нужно оформить решения задание и разбирают различные способы решений, т. е. не только решения, но и оформление, так как многие ученики выдают просто ответ, не обосновав, или не полное решение, при этом теряя драгоценные баллы.
Вот такие этапы подготовки к олимпиадам проводятся в нашей школе.
Также в нашей школе проводятся различные математические игры, конкурсы для всех учеников. В прошлом учебном году, мы являлись кураторами олимпиады Эйлера по математике. Команды учеников нашей школы с учителями посещают различные олимпиады, такие как Математическая карусель, проводимая в Кармыскалинском районе в 2015-2016 уч. году возили 3 группы учеников и каждая группа стала привезла дипломы победителей. Математическое домино в г. Екатеринбурге – так же с приехали с дипломами победителей и в добавок еще личные победы привезли. Турнир им. Чеботарева в г. Казань и тд и со всех городов приезжают с победой.
Также хочется отметить, то что учителя нашей школы и сами участвуют в различных олимпиадах для учителей и занимают призовые места. В этом году Сидорова И. Т и Хамзина Г. Х стали призерами заочного этапа Всероссийского конкурса для учителей математики, организованного издательством 1ое сентября. Также принимали участие и прошли первый заочный тур Хамзина Г. Х и Нуртдинова Э. Г. в олимпиаде для учителей «Профи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>