.
Проверка результативности урока:
Оценки учащимся за индивидуальную работу и групповую по составлению обучающих презентаций к уроку, проверка знаний предыдущей темы, выборочная проверка по новой теме.
План урока:
1. Доказательства происхождения человека от человекообразных обезьян
2. Этапы эволюции человека
3. Роль труда в происхождении человека
Этапы работы:
- проверка предыдущей темы, индивидуальная работа учащихся с карточками, последующая взаимопроверка, совместное обсуждение и формулирование промежуточных выводов;
- мотивация учебной деятельности: создание проблемной ситуации;
- индивидуальное заполнение таблицы в ходе объяснения учениками новой темы с показом презентаций;
- коллективное обсуждение новой темы, коррекция ответов;
- применение новых знаний в различных заданиях: групповая и индивидуальная работа - составить синквейн, собрать пазлы и определения
Материалы к уроку:
- текст стихотворения;
- 4 разрезанных на отдельные слова определений (из ведущих понятий)
- образцы таблицы для заполнения на каждого ученика
- презентации к уроку;
- 4 изображения людей, разрезанные на отдельные части;
Оборудование:
Таблицы, карточки, иллюстрации, бюсты, пример стопы и руки древних людей, ТСО.
Ведущие понятия:
Антропогенез
Австралопитеки (предчеловеки)
Архантропы (питекантроп, синантроп) Древнейшие
Палеоантроп (неандертальцы) Древние
Неоантроп (кроманьонец) Современные
ХОД УРОКА
I Организационный момент-1 мин.
II. Повторение
Учитель.
-Сегодня вы увидите новое, услышите необычное и почувствуете, что это пригодится вам в вашей жизни, работе, учёбе.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>