кнуть её достоинства удачно выбранной моделью швейного изделия, которое кроме этого можно украсить вышивкой или красивой аппликацией.
Наглядно доказываю утверждение, что не следует слепо подражать моде, что даже одетый по последнему слову моды человек, может выглядеть нелепо и смешно, а человек, знающий все плюсы и минусы своей фигуры, выработавший свой индивидуальный стиль в одежде, тщательно продумывающий композицию своего костюма, всегда выглядит красиво и элегантно. Но и это ещё не всё. Необходимо научиться "носить" вещи, эффектно выглядеть, иметь легкую походку, уметь дополнять свой костюм элегантными аксессуарами.
Наивысшим проявлением творческой деятельности обучающихся является работа над творческим проектом. Его выполнение предполагает сотрудничество учителя и ученика, но в большей степени его самостоятельную работу.
Вот, где и пригодятся знания предмета, умения и навыки, проявятся личные качества человека, способность творчески мыслить, фантазия, его представления о красоте, общих понятий культуры, в частности - культуры труда. Каким бы по сложности не был творческий проект ребенка, он должен иметь логическое завершение в виде оценки его творческой деятельности со стороны учителя и его товарищей. Изучение исторических стилей в рамках этой темы расширяют знания детей не только об одежде, но и архитектуре, живописи, литературе и т. д. Знакомит обучающихся с меняющимися понятиями о красоте, образе жизни, социальной значимости костюма.
Воспитание эстетического вкуса, чувства меры во всем, умение ориентироваться в мире моды - должна стремиться каждая девушка. Этому возможно научиться на теоритических и практических уроках раздела "Технология обработки ткани" .
Раздел "Художественная обработка материалов&q
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>