Данное задание закрепляет навыки нахождения процентов.
5. Позавчера был третий день после вторника. Какой день сегодня?
Главное в задаче правильно определить какой день был позавчера.
Ответ: пятница.
Для формирование умений и навыков , зная условие задания, установить первичные знания для выполнения данного задания; приём выделения полезных и новых знаний; найти в задании ошибки и выявить суть данной ошибки; дать ответ на вопросы и способ его осуществления (Почему . . . ?, Как . . . ?, Каким образом . . . ?).
Примеры.
1. Маме 33 года, а дочери 5 лет. Сколько будет дочери, когда мама станет в 3 раза старше нее? Решение данного примера можно решить с помощью построения таблицы.
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6,6
3
Ответ: дочери будет 14 лет
2. Цена на товар сперва повысилась на 100, затем новая цена понизилась на 50 , на сколько произошло изменение по сравнению с первоначальной ценой?
При решении данного задания необходимо использовать навыки, которые были получены выше. Ответ: Изменений не произошло.
Ученикам трудно понять данную задачу. Нужно сначала разобрать задачу на конкретном примере.
3. Площадь прямоугольника 48 см2. На сколько надо увеличить данный прямоугольник, чтобы площадь стала равной 75м2?
Для решения этой задачи ученики должны твердо усвоить площадь прямоугольника. S аб. S1 - S2 75м2 -48 см2 27 см2 27 см2 3см х 9 см.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>