выделенным словам пары - ре-, -ла-.
бреге-береге , облака - оболочка, младую- молодую, безгласны- без голоса
Словарная работа: оболочка
-Как мы можем объяснить слово оболочка?
-Что интересного в этих парах? (одно слово встречается и употребляется реже, чем другое, устаревшее) берег - брег
-Как можно проверить слово с полногласием? (неполногласием)
-Какие еще полногласия и неполногласия встречаются в русском языке?
Организовывает
коллективное обсуждение, зафиксирует ключевые моменты на доске.
Подчеркивает вклад в работу каждой группы.
Акцентирует внимание на правописание полногласных и неполногласных корней.
Соотносят свои версии с информацией текса.
Выбирают главное. Предъявляют и обсуждают результаты своей работы.
По цепочке с комментированием.
Записывают в 2 столбика.
8.
Закрепление изученного .
Работа над упражнением 39
1. "Семейка" исторических родственных слов
- Какие родственные слова можно подобрать с парой млад-молодой -оло - ла-
молодой моложе молод млад младенец молодежь младший
- У нас получилась "семейка" исторических родственных слов.
- Какие из слов могут помочь при проверке безударных гласных?
2. Работа в группах.
-Соберите "семейку" исторических родственных слов ,добавьте по одному слову к каждой группе.
1гр. Короткий краткий подкоротить
Загороженный загородить ограда
2гр. Среди среда середина
Молодой моложе младший молодежь младший
3гр. Гласный гласит голосовать
Стража сторожить сторожа стражник
4гр. Гласный голос голосование гласить возглас
Облачение оболочка облако
3. Словарная работа.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>