картину, используя полногласное и неполногласное чередования в словах. Подписать 3-4 пары на картине. (Берег-брег, город-град и т. п. )
1. В. Задания повышенной сложности. Составить и записать по своей картине текст.
2. С. Придумать сказку-малышку, иллюстрацией к которой будет служить нарисованная работа.
Диагностирует интерес к заданию повышенный трудности.
Определяется, какое задание возьмут.
Страницы: << < 6 | 7 | 8