и задачи:
создать в группе доверительную обстановку, позволяющую детям проявить свои чувства и говорить о них;
подвести учащихся к сознанию собственного мнения;
преодоление школьной тревожности;
умение дружить, сплочение детского коллектива;
формирование адекватной самооценки;
актуализация творческого потенциала;
осознание своей ответственности за совершаемые действия и поступки;
формирование активной социально - ориентированной личностной позиции.
Материалы:
- тренинговая комната
- музыка для релаксации
- дерево без листьев, крона дерева (2 шт. )
Скотч, скрепки, ножницы
Численность группы: не более 10 человек, что обусловлено тематикой занятия и поставленными задачами.
Использованы следующие упражнения:
Разминка.
1. Упражнение "Настроение", проводится для разогрева участников.
Цель: установление благоприятного эмоционального климата в группе, развитие навыка распознавания собственного эмоционального состояния.
2. Упражнение "Что меня окружает?"
Цель: развитие внимания, наблюдательности.
3. Упражнение: "Ожерелье"
Цель: снятие мышечного напряжения, повышение положительного эмоционального настроя в группе.
Основная часть с элементами сказкотерапии. "Дерево исполнения желаний".
4. Упражнение: "Чашка доброты"
Цель: осознание понятия "доброта".
Рефлексия
5. Упражнение: "Что я узнал?"
Цель: завершающее упражнение.
(Приглашаются участники в комнату: стульчики расставлены в форме полукруга. )
Разминка.
Психолог. Добрый день,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>