вило произведения. На данном уроке познакомимся с комбинаторными задачами 3 типов. Запишите тему урока: "Перестановки, размещения, сочетания". Отличительной особенностью комбинаторных задач является вопрос: "Сколькими способами. . . ". Применение комбинаторики в различных областях знаний.
По программе для специальности: "Продавец. Контролер-кассир" на изучение темы: "Перестановки, размещения и сочетания" отводится 3 часа. А работы нужно сделать много. Вам предлагаются учебники различных авторов, энциклопедия, интернет
Просмотр презентации
8 мин
Изучение нового материала
В учебниках:
1 ряд-61. Стр. 320. Перестановки
2. ряд-62. стр. 323. Размещения
3 ряд-63. стр. 326. Сочетания.
Составить конспект по плану: 1. Определение.
2. Обозначение
3. Формула
4. Тип задач по теме
Каждый ряд знакомит остальных со своей темой, учащиеся записывают в тетрадях недостающие темы
Работа в парах с учебником и тетрадями
Работа с технологическими картами
15 мин
Закрепление нового
Решение задач по темам: 1060,1061,1073,1074,1081,1082
По каждой задаче
На "3"-указать тип задачи.
На "4"-и формулу для вычисления.
На "5"-вычислить ответ.
Для проверки обменяться работами в парах и выставить оценки. Указать, кто проверял работу. Сдать тетради
1 ряд - задачи на размещения, 2 ряд на сочетания, 3 ряд на перестановки.
15 мин
Итоги урока
Вопросы по уроку:
1,Что мы сегодня усвоили на уроке?
2,Что называют размещением?
3,Что называют сочетанием?
4,Что называют перестановкой?
5,В чем различие между перестановками, размещениями, сочетаниями?<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>