Вводная часть урока (5 мин. )
- вход в танцевальный зал;
- поклон ;
- обозначение темы и цели урока;
- беседа о значении координации, движения и элементов в классическом танце.
Подготовительная часть урока (5 мин. )
- подготовительные упражнения (различные виды шагов и бега).
Основная часть урока (25 мин. )
- экзерсис у станка
- игра "Подари улыбку другу";
- повторение изученных движений на середине зала, упражнения на координацию;
- танцевальная композиция "Часики".
Заключительная часть урока (10 мин. )
- игра "Зеркало";
- основное построение для выхода из зала;
- поклон педагогу;
- выход из танцевального зала под музыкальное сопровождение.
КОНСПЕКТ урока
Вводная часть урока
1. Вход учащихся в танцевальный зал. Учащиеся выстраиваются в две линии в шахматном порядке ( музыкальное сопровождение марш, муз. р-р 4/4. )
2. Поклон ( музыкальное сопровождение вальс, муз. р-р (3/4). )
3. Обозначение темы и цели урока.
4. Рассказ о значении координации, элементах и движениях в классическом танце.
Поклон (под сопровождение фонограммы).
Педагог - Сегодня мы повторим элементы и движения классического танца, которые разучивали на прошлых занятиях. Прежде, чем мы начнём урок, мне бы хотелось сказать слова известного профессора хореографии А. Я. Вагановой: "На весь урок зажми ягодицами воображаемый пятиалтынный так, чтобы не вывалился. . . Ягодицы, должны быть собранными, сгруппированными, нерасхлябанными. Отсюда идут правильность осанки, верность положения спины".
Профессия балетного артиста - прежде всего огромный труд. Он начинается с первого урока хореографического училищ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>