тивация учебной деятельности - 8 мин.
4. Формирование новых знаний- 15 мин.
5. Первичная проверка понимания -10 мин.
6. Физкультминутка - 1 мин.
7. Первичное закрепление - 5 мин.
8. Итог урока - 2 мин.
9. Рефлексия- 1 мин.
10. Домашнее задание -1 мин.
Технологическая карта урока
"Электроскоп. Проводники и непроводники электричества"
Эпиграф к уроку (слайд 1):
"Человек не может изменить законы природы,
но он может познать их,
а затем использовать себе во благо"
Ход
урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Модуль1
Познавательная деятельность
Модуль 2
Коммуникативная деятельность
Модуль3
Регулятивная деятельность
Осуществляемые
действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые
действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые
действия
Формируемые способы деятельности
1. Организационный момент
(1 мин)
Приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку, создает эмоциональный настрой и мотивирует обучающихся на работу
Приветствуют учителя, положительное отношение к процессу познания
Желание узнать новое, проявление внимания, положительный настрой на работу
Принятие и осознание учеником того, что уже освоено и что еще подлежит усвоению
Повышение качества работы на уроке благодаря хорошему эмоциональному настрою
Вступление в диалог
Внимательное отслеживание действий учителя, умеет слушать и слышать.
2. Постановка цели и задач урока (1 мин)
Выяснение темы урока и формулировка его цели. Постановка проблемного вопроса
Отвечают на вопросы учителя. Выдвигают предп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>