доступ к компьютеру и выход в Интернет. Однако этот вариант наименее исполним в связи с загруженностью кабинета. Материалы для индивидуального практикума можно найти в Единой коллекции ЦОР. Это могут быть интерактивные таблицы, которые необходимо заполнить, скопировать и отправить для проверки преподавателю, или текст какого-либо документа.
На этапе обобщения, систематизации и закрепления знаний также используются соответствующие ЭОР в виде тестов, таблиц, кроссвордов и т. д.
Для проведения текущего контроля знаний в конце урока или на повторительно-обобщающем уроке ЭОР просто необходимы. Они упрощают процедуру проверки и, в тоже время, делают этот процесс более увлекательным и интересным для обучаемых. Всевозможные игры, интерактивные тесты, викторины, ребусы и кроссворды стимулируют к активному повторению и обобщению знаний.
Таким образом, необходимо заключить, что информационное общество задает новые стандарты в образовании. Любой современный учебный процесс включает в себя те компоненты, которых не было раньше. Эти компоненты представляют из себя электронные образовательные ресурсы, которые располагаются в электронной образовательной среде. Сейчас нельзя ограничиваться классическим определением УМК. Такой подход к учебному комплексу, где существует лишь учебник, рабочая тетрадь и методические рекомендации для учителя представляют реалии XX века. Если мы говорим о формировании электронной образовательной среды, то этих элементов для организации учебного процесса в наше время недостаточно.
Электронное обучение стало неотъемлимой частью современного образовательного процесса. Электронное обучение - это любой процесс, связанный с получением и передачей знаний посредствам новых информационных и телекоммуникационных технологий.
На сегод
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>