Электрический ток в металлах

азвитие научно-теоретического мышления;
развитие речи;
Воспитательные:
воспитание самостоятельности, активности, любознательности;
формирование коммуникативных навыков;
воспитание самодисциплины и точности мышления, ответственности за результат своего труда.
Необходимое оборудование:
- компьютер;
- проектор;
- компьютерная презентация «Электрический ток в металлах»;
- портреты учёных;
- модель кристаллической решётки.
Ход урока:
ЭтапСодержание
преподавательстудент
Организационный моментПриветствует студентов, отмечает отсутствующих. Слушают преподавателя, проверяют свою готовность к уроку.
Постановка цели урока. Преподаватель сообщает студентам, что они приступают к изучению нового раздела «Электрический ток в различных средах», который будут изучать в течение нескольких недель. Обращает внимание студентов на доску, где записана тема раздела. Говорит о том, что будут рассмотрены различные среды (такие как металлы, электролиты, газы, вакуум и т. д. ) и особенности протекания в них электрического тока.
Преподаватель сообщает тему и цели урока «Электрический ток в металлах».
Внимательно слушают преподавателя, осознают цели и задачи урока и всего раздела в целом, записывают тему урока в тетрадь.
Актуализация знаний.
Преподаватель задаёт группе вопросы:
Что такое электрический ток и каковы условия его существования?
Дайте определение электрического тока в металлах. Что является носителями заряда в металле? Какова его проводимость? Каково происхождение свободных электронов?
Дают ответы на вопросы, дополняют ответы других студентов, корректируют свои знания.
Изложение нового материала.
Преподаватель сообщает ученикам, что электронная проводимость в истории физики была