ью обладают системы из 2-х проводников, разделенных слоем диэлектрика, называемые конденсаторами.
Об истории создания конденсатора нам расскажет …
Слайды 7-9
Рассмотрите внешний вид, устройство, маркировку различных видов конденсаторов, находящихся у вас на столах. Также на столе находятся листочки (Приложение 2), где описана расшифровка маркировки. Найдите в тексте расшифровку маркировок конденсаторов и запишите в тетрадях.
(Проверяется устно выполнение работы)
Это всё конденсаторы постоянной емкости. На них устанавливается номинальное напряжение. В электрической цепи конденсатор обозначают так:
Посмотрите, какие существуют виды конденсаторов (Слайды 10-12) Записывают определение в тетради
Обучающийся делает сообщение об истории создания конденсатора ( подготовлено заранее) (Приложение 1)
Рассматривают конденсаторы, читают информацию, расшифровывают маркировку
Зачитывают ответы
Зарисовывают обозначение конденсатораЛекция, видеометод
Работа с информацией, упражненияРечь, иллюстрации, проектор, компьютер
Раздаточный материал с информацией, различные виды конденсаторов
Частное обобщение 2
Ответьте на вопросы:
Что такое конденсатор?
Какие виды конденсаторов вам известны?
Отвечают на вопросыбеседаРечь, вопросы
3. Проведем опыт «Зарядка конденсатора» , рисунок на слайде (слайд 13)
Зарядить конденсатор можно, если перенести на его пластины равные по модулю положительный и отрицательный заряды с разных тел, например: на одну пластину со стеклянной палочки, потертой о шелк, переносим положительный заряд(),а на другую – с эбонитовой палочки, потертой о шерсть, – отрицательный заряд(–). Вне пластин плоского конденсатора электрическое поле отсутствует, поэтому свободные заряды в проводах, кото
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>