br/>
Смысловое чтение
Открытие нового
знания
Формирование основных понятий. Работа с текстом. Учитель предлагает детям прочитать текст который находится на парте, с целью определения изучаемых понятий "Экстремизм, терроризм, террор".
"Ребята, у вас на парте лежит лист с текстом. Пожалуйста прочитайте внимательно первые два абзаца текста, в тексте найдите и выделите определения "ТЕРРОРИЗМ, ЭКСТРЕМИЗМ, ТЕРРОР".
Ребята, так что же такое террор? пожалуйста дайте определение" своими словами"
На доску выводится слайд
"ТЕРРОР - это "Страх, ужас" насильственные действия с целью устрашения, подавления политических противников, конкурентов, навязывание определенной линии поведения".
"Хорошо, а теперь, что такое экстремизм?"
На доску выводится слайд
"Экстремизм - это склонность к крайним взглядам; использование нелегальных форм политического участия (бунт, погромы, терроризм) для достижения политических целей. "
Игра "Мозговой штурм"
"Ребята , а как можно охарактеризовать терроризм? Терроризм он какой?
Давайте попробуем подобрать к этому слову подобрать прилагательные - Жестокий, аморальный, уличный, бытовой, международный, . . . )"
Учитель записывает ключевые слова на доске.
"Ребята теперь мы делимся парами и ищем в тексте определения к видам терроризма. "
Учащиеся называют вид терроризма. На доску выводится значение данного вида терроризма.
"Биологический терроризм - это использование бактерий, вирусов и микробов в целях заражения людей и распространения массовой паники. "
"По
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>