вовали в школьных выставках поделок из природного материала, конкурсе фотографий и рисунков, за что были неоднократно отмечены почетными грамотами.
Например, проведенные мною такие экскурсии как "Знакомство с природой родного края", "Краски осени", "Весенние изменения в природе", "Экологический десант", сопровождались наблюдениями, выполнением заданий по сбору природного материала, уборке мусора, способствовали глубокому, неформальному познанию живой природы родного города, привитию любви к ней, пониманию её красоты, необходимости заботы о ней.
Процесс воспитания экологической культуры в младшем школьном возрасте включает разные виды совместной деятельности детей и взрослых, различные формы совмещения игры и творчества. Мои воспитанники участвовали в природоохранной акции " Покорми птиц зимой".
Огромное значение в экологическом воспитание я отвожу экскурсиям в Дмитриевский краеведческий музей имени Вангейгейма, где ребята знакомятся с местными экологическими и краеведческими особенностями,узнают о животном и растительном мире родного края, о быте и традициях людей, живших до нас в Дмитриевском районе.
Интересной и познавательной была экскурсия на карьер Михайловского горно-обогатительного комбината Железногорского района. Здесь ребята столкнулись с проблемой загрязнения окружающей среды, связанной с добычей железной руды карьерным (открытым) способом.
Всем известно значение экскурсии в эстетическом воспитании, в пробуждении у школьников чувства восторга, переживаний, навеянных красотой природы родного края, в формировании убеждений в необходимости охранять её. К сожалению, многие из моих воспитанников приходят в школу с очень узкими, ограниченными и потребительскими представлениями о природе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>