- записать новые термины.
3. Прочитать притчу " Старый мудрец"
4. Выполнить
задание в рабочей тетради: 1,2,3 с. 85-86
5. Работать с материалами рубрик
" Жил на свете человек" и
" Поэтическое слово", с. 191 - 196.
6. Выполнить практические
в рабочей тетради: 4,5, с. 87; 2,3,4,7 с. 91,93.
1. Показвает и комментирует презентацию.
2. Поясняет задание учащимся.
3. Поясняет задание учащимся, проводит беседу по вопросам:
-Ккакие секреты использовал в своей жизни мудрец, чтобы быть богатым?
- Как эти секреты помогли ему? Могут ли подобные секреты помочь современному человеку?
4. Поясняет задания, выполняемые учащимися в рабочей тетради.
5. Организует беседу по вопросам:
- Как необходимо вести домашнее хозяйство, чтобы бюджет семьи не пострадал от неверных действий? Может ли благосостояние семьи напрямую влиять на благосостояние государства и наоборот?
6. Поясняет задания для учащихся.
.
1. Просматривают презентацию, делают записи в тетрадь.
2. Выполняют задание.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>