Учебно- познавательные и коммуникативные компетенции
Умеют: выступать с устными сообщениям; представлять собственную точку зрения; выступать устно с результатами своего исследования с помощью компьютерных средств.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этапы урока
Время
( мин. )
Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формы организация взаимодействия на уроке
УУД
Промежуточный контроль
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Организационный
момент
3
Эмоциональная и психологическая, мотивационная подготовка учащихся
к усвоению изучаемого материала
Проводит беседу по обсуждению темы, целей и плана урока
Записывают тему и план урока в тетрадь
Фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для человека.
Познавательные:
общеучебные - формулирование ответов на вопросы учителя;
логические - поиск существенной информации
Работа в тетради
2. Актуализация знаний
3
Беседа по теме
" Экономика семьи"
Организует диалог с учащимися по вопросам:
- Что такое семейное хозяйство? А может ли семья обойтись без своего бюджета?
Отвечают на вопросы
Фронтальная
Познавательные:
общеучебные - осознанное речевое высказывание в устной форме о значении общения, способах общения; формулирование ответов на вопросы учителя; логические - дополняющие и расширяющие имеющееся представление
об ответственности за правонарушения
Устные ответы
3. Изучение нового материала
20
1. Презентация по теме
" Экономика семьи".
2. Самостоятельно изучить материал в учебнике, с. 190, 192-194;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>