гия?
- Молодцы, а кто скажет какая тема нашего урока?
- Значит, на уроке мы получим новые знания, обсудим их и сделаем выводы. И тогда мы с вами сможем ответить на главный вопрос нашего урока- - Как экономика влияет на экологию?
Слово заранее подготовленным ребятам.
- Какие эмоции возникли у вас в ходе рассказа ребят?
- Да, ребята, случилась беда. Пострадала живая природа. Кто знает, как называются эти бедствия?
- Кто виноват в такой катастрофе?
Давайте с вами прочтем на стр. учебника 81 какие еще бывают экологические катастрофы.
- Земля - наш общий Дом. И как важно, чтобы в нем не было печали, горя, чтобы царили мир и счастье. Но в наш беспокойный век на планете далеко все не благополучно. Земля, наш любимый Дом, плачет. . . . . Почему?
- Должен ли человек понять причины возникновения этих катастроф, чтобы избежать их?
- Предлагаю в этом разобраться.
-Почему люди развивая экономику, строят заводы, атомные электростанции, вырубают леса и допускают такое?
-Давайте порассуждаем, может ли современный человек обойтись без экономики?
-Вспомните из каких отраслей состоит экономика?
- Что дает людям сельское хозяйство?
Это полезная сторона экономики. В чем заключается опасная сторона сельского хозяйства?
- Что дает людям металлургия?
Это полезная сторона экономики. В чем заключается опасная сторона металлургии?
Давайте прочитаем в учебнике другие примеры о полезной и опасной стороне других отраслей экономики.
- Можем мы обойтись без товаров и услуг?
Вывод: человек не может обойтись без экономики.
-Главная задача экономики - правильное распределение и расходование ресурсов и получение максимальной прибыли.
- Наука, которую мы называем эко
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>