ий действительности в соответствии с содержанием учебного предмета "Окружающий мир";
- овладение базовыми предметными понятиями,
- высказывать свое предположение;
Регулятивные УУД:
- понимать учебную задачу урока и стремить - ся её выполнить;
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
- умение работать в материальной и информационной среде в соответствии с содержанием учебного предмета "Окружающий мир".
Коммуникативные УУД:
- активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;
- готовность слушать собеседника и вести диалог;
- излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
- осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Основное содержание темы, понятия и термины
" Экономика", "Экология", "Экологическая катастрофа"
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
I. Организация начала урока
II. Актуализация знаний, целеполагание
III. Поисково-исследовательский этап. (Постановка у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>