ня в условиях социально-экономического класса. Были изучены теоретические аспекты экономической социализации подростков, раскрыта сущность экономической социализации, описаны особенности экономической социализации в подростковом возрасте, представлены концепции и структура СЭК, была проведена диагностика уровня экономической социализации подростков; разработаны методические рекомендации по повышению уровня экономической социализации подростков в условиях социально-экономического класса.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Белолюбинская, А. Ю. , Барахсанова, Е. А. Роль семьи в социализации подростка / Белолюбская, А. Ю. , Е. А. Барахсанова // Педагогика и психология семьи: современные вызовы, традиции и инновации. - 2015. - С. 45.
2. Бокарев, А. А. За пять лет мы заложили основы для системного развития финансовой грамотности / А. А. Бокарев // Финансы. - 2017. 6. - С. 17-20.
3. Бузгалин, А. В. Теория социально-экономических трансформаций. Прошлое, настоящее и будущее экономик "реального социализма" в глобальном постиндустриальном мире / А. В. Бузгалин, А. И. Колганов. - Москва: ТЕИС, 2003. - 656 с.
4. Васильева, Е. Н. , Гуляихин, В. Н. Экономическая социализация учащейся молодежи: опыт регионального исследования / Е. Н. Васильева, В. Н. Гуляихин // Социологические исследования - 2014. 8. С. 115-119.
5. Вяткин, А. П. Психология экономической социализации личности: субъектно-ролевой подход. / А. П. Вяткин. - Иркутск: Издательство Иркутского Государственного Университета - 2010. - 401 с.
6. Головей, Л. А. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / Л. А. Головей. - Москва: Юрайт, 2016. - 413 с
7. Горшкова, О. В. Активные методы обучения: формы и цел
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>