у нас занятие по курсу обществознания.
Цель нашего занятия выявить имеющиеся пробелы в теоретической части экономической сферы, повторить материал, закрепить имеющиеся знания.
Обратите внимание на план нашей работы. (на доске)
Слушают, настраиваются на работуПлан:
1. Работа с терминами
2. Разбор задания 10 из КИМ
3. Проверка домашнего задания 28
4. Разбор и выполнение задания 26
5. Тестирование
(1 минута)
2. Актуализация и пробное учебное действие.
Цель: подготовка мышления учащихся и осознание ими потребности к выявлению причин затруднений в собственной деятельности. У вас на партах имеется раздаточный материал.
Обратимся к «Приложению 1». Вам необходимо выполнить первое задание. Ваша задача составить слово, дать определение получившемуся термину.
Работать вы будете в парах. На работу отводится пять минут.
ПроверкаВыполняют задание в парах
Озвучивают выполненное задание
(3 минут. )
Мы вспомнили некоторый понятийный аппарат, который пригодится вам не только на сегодняшнем уроке, но и в дальнейшем.
3. Локализация индивидуальных затруднений.
Цель: осознание места и причины собственных затруднений в выполнении изученных способов действий. Разбираем задание 10 тесовой части КИМов.
Особенность данного задания и способ его решения объяснит Давлеткильдина Миля.
В данном задании речь идет о субъектах экономики производителе и потребителе и предложении и спросе. Что такое спрос и предложение вы уже вспомнили, дайте определение понятиям:
Объясняет у доски со ссылкой на графики.
Отвечают, дают определение
Производитель
– этосубъект экономической деятельности, изготавливающий и продающий товары и предоставляющий услуги.
2) Потребитель - этот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>