Экологиялық тәрбие

/> hû
hû
䡭п䡳пᤀСабақтың көрнекілігі: Суреттер, портреттер.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушылар зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
Мазмұнын сұрау.
Ауызша талдау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
Мәтінді оқу, талдау.
Тізбектей оқу.
«Адам – табиғаттың бір бөлігі» деген түсініктерін қорытындылау.
Оқулықпен жұмыс.
Мәтінді тізбектей оқыту.
Дәптермен жұмыс
Төмендегі сөздерді құрап оқысаң құрылыс материалдарының атауы шығады?
-Адамның жылуды, ауаны, жарықты, суды, тағамды табиғаттан қалай алатыны туралы не білдік?.
Киім тігу үшін адамдар табиғаттан нені пайдаланады?.
Ережелер құрастырып, дәптерлеріне жазу.
«Білімпаздар үшін» рубрикасы.
ІҮ. Қорытынды. Бағалау.
Ү. Үйге тапсырма беру. Сызба бойынша әңгіме құрау. Мәтінді оқып, түсіндіру.
Бекітілді:
Дүниетану
7 сабақ
Сабақтың тақырыбы: Адам еңбегімен даңқты.
Сабақтың мақсаты: а) Жаз бен күз мезгілдеріндегі адам еңбегі туралы түсініктерін қалыптастыру.
ә) Адам еңбегіне деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
б) Сөздік қорын дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: Күзгі, жазғы картиналар.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
Мазмұнын сұрау.
Сұрақтарға жауап алу.
ІІІ. Жаңа сабақ.
Адам не үшін еңбек етеді? (пікірталас)
Мәтінді оқу, талдау.
а) Оқулықпен жұмыс.
Тізбектей оқу. Мәтінді оқу барысында балалар білетіндерін түрту белгісімен белгілейді.
БілемінБілгім келедіНе білдім
/?
Адам жаз мезгіліндебақ, бақшада қандай еңбек атқарады?
Ал күзде ше?
Дәптермен жұмыс.
ІҮ. Қорытынды. Бағалау.
- сұрақтарға жауап беру.
Ү. Үйге тапсырма беру.
- «Менің бақтағы, бақшадағы еңбегім» тақырыбына мәтін құра