Экология

карта урока
Этап урока по ФГОС/предметный
Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Предметные задачи этапов урока
Формируемые способы деятельности (УУД)
Время
1. Мотивационный
Предлагает обучающимся посмотреть на доску назвать ассоциации на слово "экология"
Называют слова на тему "Экология"
Активизация лексическо-грамматических навыков построения утвердительного предложения
Познавательные: осмысливать какая нужна информация Коммуникативные: Умение точно и полно выразить свои мысли в соответствии с грамматическими нормами
Личностные: Нравственно-этическая ориентация
2 мин
2. Определение темы урока/ Активизация лексических навыков в устной речи
Предлагает обучающимся посмотреть на следующий слайд . Изображение Земли, рек, гор, растений, животных. Просит обучающихся сформулировать тему урока.
Смотрят на фотографии, формулируют тему урока.
Создание короткого монологического высказывания с использованием ранее изученной лексики
Познавательные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, выдвижение гипотезы
Личностные: Нравственно-этическая ориентация

5 мин
3. Постановка цели и задач урока/постановка проблемы
Еще раз обращает внимание обучающихся на слайд (где Земля подает сигнал СОС) и задает вопросы, которые сформулированы так, что содержат слова по заданной теме. Поясняет, что для выполнения поставленных ими целей нужно ответить на данные вопросы:
1Почему эксперты бьют сигнал тревоги?
2. Что является причиной загрязнения воздуха, воды, почвы?
3. Какова 1 причина климатического потепления?
4. Что лично ты можешь сделать, чтобы сократить загрязнение воздуха?
5. Что мы можем сделать, чтобы со