школьников эмоционально - нравственного отношения к окружающей природной среде.
Задачи проекта:
1. Содействие в формировании у ребенка представлений о природе как основной среды деятельности человека.
2. Обучение методам познания и восприятие окружающей природы посредством органов чувств.
3. Формирование умения вести себя в окружающей среде в соответствии с общечеловеческими нормами.
4. Создание условий для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам экологического воспитания ребенка.
Тип проекта:
Направленность - воспитательная, долгосрочный, надпредметный, групповой, моновозрастной (учащиеся 4 классов), прикладной (практико-ориентированный), социальный
Форма проведения: литературно - театрализированная композиция
Ф. И. О. руководителя проекта: Фетисова Татьяна
Этапы проекта:
Наименование этапа
Формы работы
Цель
Мотивационный
рассказ педагога о форме ЖЖ, экскурсия в редакцию органов печати, организация обсуждения телепередач по теме "Природа и Я"
Активизация познавательного интереса учащихся
І
Подготовительный
родительское собрание,
классный час, сбор материала для ЖЖ по рабочим группам.
Выявление первичного уровня осведомленности участников проекта (по теме проекта), определение рабочих групп участников проекта и сроков реализации
ІІ
Этап практической работы
Информационно-операционный
Обработка и представление информации по группам. Репетиционная работа
Развитие навыков самостоятельной работы, воспитание умения работать в команде , развитие организаторских способностей
Презентация проекта. обсуждение результатов на классном часе или на совместном собрании родителей и детей, пред
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>