ставление результатов в сеть,
Развитие творческих способностей, навыков выразительного чтения.
Рефлексивно-
Оценочный
Опрос, сочинение
Развитие навыка оценки и самооценки
ІІІ
Итоговый этап
1. Анализ результативности продукта
2. Финансовый аналитический отчет.
3. Определение перспектив проекта.
Сроки проведения: в течение года.
Участники проекта: учащиеся 4 класса
Методы реализации проекта:
словесные, наглядные, поисковые методы
Предполагаемые продукты проекта:
1. Подготовка основного информационного сообщения (передовая статья) Живого Журнала (разрабатывается учащимися под руководством педагога)
2. Альбом фото и видео материала (разрабатывает и представляет группа участников проекта "Фотохудожники")
3. Опрос читателей Живого Журнала (разрабатывает, осуществляет и представляет группа учащихся "Интервьюеры")
4. Разработка сценария литературно-театрализованной композиции ЖЖ группой "Редакторы"
5. Подготовка представления материалов ЖЖ (группа "Ведущие рубрики"
6. Представление материалов ЖЖ в сети. (Приложение 1)
Данный проект способствует содействию в воспитании осознанного, бережного отношения к живой природе.
Помимо перечисленного выше, проект формирует умение работать в коллективе, формирует меру ответственности, формирует новые представления об экологии.
Способствует повышению мотивации учебного процесса в области "Окружающего мира"
Страницы: << < 1 | 2 | 3