ей строения атома
1, 3, упр. 5,6(п), 9,10(у)
сентябрь
2
2. Генетические ряды металлов и неметаллов.
(УПЗУ)
Основные классы неорганических веществ. Простые вещества. Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель, восстановитель
Д. :магнийсоляная кислота горение серы, взаимодействие оксида со щелочью
Фронтальная, индивидуальная , анализ демонстрац. опытов, выводы
Текущий контроль. Работа по карточкам: проверочная работа по сборнику (4): с. 8 1,2,3,4
Знать : классификацию неорганических веществ; понятия: окис-ль, восст-тель, окисление, восстановление; уметь: определять принадлежность веществ к определенному классу, составлять уравнения реакций, доказывающих генетическую связь неорганических веществ.
1,упр. 1,10,3,4(по уч. 9кл)
42,43 (повт. по уч 8 кл. )
3
3. Химические свойства оксидов, кислот, оснований. Реакции ионного обмена.
(семинар-практикум)
Основные классы неорганических соединений. Реакции ионного обмена.
Д. :хим. свойства оксидов,кисл, оснований
Таблица"Механизм дисс-ции веществ"
Работа в группах переменного состава
Устный опрос. Самостоятельная работа.
Для закрепления - по учебнику : с. 19, 2
Уметь: объяснять сущность реакций ионного обмена; характеризовать свойства основных классов неорг. в-в; определять возможность протекания реакций ионного обмена; составлять уравнения реакций.
1, упр. 2,6 после 3упр7
Повт по уч 8кл. 38-41
4
4. Переходные элементы. Амфотерность.
(УОНМ)
Амфотерность оксидов и гидроксидов
ЛР 1. "Получение гидроксида цинка и исследование его свойств".
Фронтальная
Самостоятельная работа
Текущий контроль по карточкам
Уметь составлять уравнения химических
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>