Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің графигі

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

258; 325; 2569;
3) мыңдықтарға дейін: 55784; 1426; 25456;
3 топ.
1) ондықтарға дейін:2548; 361; 354;
2) жүздіктерге дейін: 912; 658; 4152;
3) мыңдықтарға дейін: 98125; 5418; 65248;
2 тапсырма. Жұлдызшаның орнына дөңгелектеу дұрыс болатындай етіп, цифрлардың ең үлкенін жазыңдар:
1 топ.
1) 2, 4 2, 5;
2) 9, 35 9, 35;
3) 14, 67 14, 68;
2топ.
1) 4,84,8;
2) 6,756,76;
3) 25,6625,66;
3 топ.
1) 2,82,9;
2) 3,523,53
3) 26,1126,11;
Сергіту сәті
3 тапсырма.
1топ.
Жердің радиусы 6371 км. Марс планетасының радиусы Жкер радиусының 0,53-іне тең. Марс планетасы радиусының ондық үлестерге дейін дөңгелектенген жуық мәнін жазыңдар. Жауабы: 63710,533376,633376,6
2 топ.
Эскалатордың ұзындығы 150м. Ол жолаушыны 3,2 минутта жоғарғы қабатқа көтереді. Эскалатордың жылдамдығының ондық үлестерге дейінгі дөңгелектенген жуық мәнін жазыңдар.
Жауабы: 150/3,246,87546,9
3 топ.
Қазақстандағы ауданы жағынан ең үлкен облыс-Қарағанды облысы. Оның ауданы 428 мың кв. км. Қарағанды облысының ауданы шамамен неше жүз мың квадрат километр?
Жауабы: 428мың кв. км400мың кв. км

Бекіту.
Санды дөңгелектеу дегеніміз не? Мысал келтіріңдер:
Сандарды дөңгелектеу ережесі қалай тұжырымдалады?
Санды дөңгелектегенде, сан қандай мәніне ие болады?

Рефлексия
Не білемін
Не білдім
Не білгім келеді

5) Үйге тапсырма. 1195
6) Сабақтың қорытындысы: сабақты талдау, бағалау.

















Күні: 11. 04. 2015 жыл.
Пәні: Математика
Сыныбы: 5а
Сабақтың тақырыбы: Сандардың жуық мәндері. Сандарды дөңгелектеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Оқушыларға "санның жуық м

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: