нного
Выполняют гимнастику для глаз
Просматривают слайды о достопримечательностях Мюнхена
репродуктивный, словесный, словесно-иллюстративный, проблемно-поисковый, метод устного контроля и самоконтроля, метод стимулирования интереса к учению.
Познавательные УУД:
- находить ответы на вопросы в тексте,
- проводить анализ учебного материала.
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;
-владеть диалогической формой
Личностные УУД:
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
Предметные:
-расширить представление учащихся о Мюнхене, его достопримечательностях
- развитие произносительных навыков у обучающихся
Первичное закрепление
Und jetzt machen wir die letzte Aufgabe. Wer macht das am schnellsten?
Verbindet die Satzteile, um kleinen Text zu machen und macht Test.
Kontroliert sich selbst und steht die Noten
Фиксируют степень соответствия поставленной цели контрольно-коррекционной деятельности и ее результатов.
Оценивают полученные результаты собственной деятельности.
репродуктивный, словесный.
метод письменного контроля и самоконтроля
Регулятивные УУД:
- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
- освоение форм рефлексии (самоконтроля, самоанализа, саморегуляции, самооценки).
Подведение итогов . Рефлексия.
Was haben wir heute gemacht? Ich hoffe, dass ih
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>