опримечательности Берлина
репродуктивный, словесный, словесно-иллюстративный
Познавательные УУД:
- ориентироваться по карте
- ориентироваться в учебнике.
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других
Первичное усвоение новых знаний
Aus Berlin reisen wir im Süden, nach Bayern. Bayern ist das drӧβte von allen Bundesländern/ Es ist grӧβer als Belgien , Niederland und Luxemburg zusammen. Im Süden liegt Österreich und im Ostern - die Tschechische Republik. Die Alpen bilden die geografische Südgrenze.
Wie ist die Hauptstadt Bayern? Wir lesen den Text "München".
Обучающиеся читают текст, отрабатывают произносительные навыки
Работа учащихся под руководством учителя. Технология сотрудничества
Познавательные УУД:
- ориентироваться в тексте.
-ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания).
Предметные
- развитие чтения и произносительных навыков у обучающихся
Первичная проверка понимания
Beantwortet die Fragen.
1. Wie heiβt die Hauptstadt von Bayern?
2 Wieviel Millionen Menschen leben in München?
3. Wie heiβt der Fluss, an dem Munchen liegt?
4. Was ist das Wahrzeichen von Munchen?
5. Welche Sehenswurdichkeiten gibt es in Munchen?
6. Wann fand die Olympiade statt?
7. Wann feiert man das Oktoberfest?
2.
Wollt ihr noch etwas über München erfahren? Schlagt, bitte, die Bücher auf! Wir hören die Information über Schlösser, Museen und andere Sehenswürdichkeiten
Augengymnastik
Beantwortet die Fragen auf Seite 170
Выполняют задания на понимание прочитанного
Слушают тексты о достопримечательностях Мюнхена и выполняют задания на понимания прочита
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>