2. "Бұл ақиқат" тәсілі арқылы 3-топ қоғамдық топтардың мүшелерін және олардың атқаратын міндеттері мен құқықтарын, ерекше мәртебесін анықтайды.
Қоғамдық топтар
кімдер
құқығы
Нені иемденді
патрицийлер
плебейлер
термдер
құлдар
Мақсаты: Оқушы алған біліміне өз көзқарасын білдіру,сыни ойлай алу.
3. "Ыстық орындық" тәсілі арқылы сұрақтарға жауап береді.
Мақсаты: Оқушы алған білімін толықтыру, қайталау, нақтылау
4"Пікір алмасу" (slowdown) әдісі арқылы.
1-2-3 топтар өзара әрқайсысы екі сұрақтан қояды.
Мақсаты: Тақырыпты топтар арасында талқылау арқылы түгел сынып оқушылары меңгеру.
Сұрақтар; 1-топ
-Рим қоғамы кімдерден құралған?
-Қоғамның құқығы жоқ мүшелері кімдер еді?
2-топ
-Ежелгі Римдегі білім берудің бастапқы баспалдағы қалай аталды?
-Римдіктер акведуктар деп нені атады?
3-топ
-Ежелгі Римнің сәулет ескерткіштері нені дәлелдейді?.
-"Помпейдің ақырғы күні" картинасының авторы кім?және ол картинада нені бейнелеге
АКТ бейнеролик
Әр топ оқушылары бір-біріне өз тілектерін білдіреді.
Сұрақтарға жауап береді
карта, суреттер
Суреттер, маркер, батман
Суреттер, А4,маркер
Кесте, А4
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>