не оқушылардың сабаққа белсенділігін арттыру мақсатында
"Сәттілік қадамы" атты тренинг өткіземін
Өткен сабақты еске түсіру үшін үй тапсырмасы "Таза тақта" әдісі арқылы сұралады.
М-үй тапсырма; Әр оқушы өткен сабақта не түсінгенін еске түсіреді. Тақтада (доска) "Кілтті сөздер" жазылады.
Оқушылар кілтті сөздердің мағынасын дұрыс аша алса сол термин сөздер алынып тасталады.
М: толықтырып түсініктеме береді.
Оқушыларға түрлі түсті жеміс суреттері бар карточкалар таратылады. Сол карточкалар арқылы 3-топқа бөлінеді
БСМ: "Ой қозғау" тәсілі арқылы жаңа сабақ бойынша ежелгі Рим архитектурасының суреттері көрсетіледі.
Оқушыларға қойылатын сұрақ:
Суретті көру арқылы нені еске түсіруге болады?
Сол сурет бойынша оқушылар:
Ой пікірлерін айтады, тақырыпқа болжам жасайды;
1. "Ойлан, жұптас, бөліс" стратегиясы.
Мақсаты: Жекелей берілген суреттер мен жұмыс істей отырып, әр топты анықтайды, сипаттайды.
Тапсырма
Ежелгі Рим қоғамындағы әр топ өкілдерінің суреттері берілген. Төмендегі суретке қарап әр топтың өкілдерін анықтаңыз және олардың немен айналысқанын сипаттаңыз!.
Бағалау критерийі
Дескриптор
-Ежелгі Рим қоғамындағы әр топтың өкілдерін анықтау;
- Ежелгі Рим қоғамындағы әр топтың өкілдерін қызметін сипаттау.
-Ежелгі Рим қоғамындағы әр топтың өкілдерін анықтайды;
- Ежелгі Рим қоғамындағы әр топтың өкілдерін қызметін сипаттайды.
"Жедел шешім" әдісі
1-топ Қалалар мен қала өмірі.
2-топ Сәулет өнері.
3-топ Мүсін өнері.
1. "Ойлан, жұптас, бөліс" стратегиясы.
Мақсаты: Жекелей берілген абзацтармен жұмыс істей отырып, жұптар арасында нақты ақпаратты бөл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>