куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
15. 09
Прогулка-развлечение
Цель: обеспечение двигательной активности детей; снять усталость.
Игра "Звери и птицы"
Цель: развитие речевого аппарата и систематизация знаний детей об окружающей среде, тренировка речевого дыхания.
Оборудование: картинки с изображением животных и птиц.
Ход игры:
Дети совместно с воспитателем изображают голоса различных животных и птиц.
Дети, давайте изобразим гусей. Вот гуси вытянули шеи и кричат. Га-га-га.
Теперь кошечку, как она выгибает спинку и мяукает. Мя-а-а-а-у-у.
Изобразим, как квакает лягушка. Ква-а-а-а.
Порычим, как тигры. Р-р-р-р.
"Зайка попрыгайка"
Цель: развитие координации движений.
Ход:
Дети встают в одну линию и прыгают по одному 3 раза. Кто дальше всех прыгнет, тот победил.
Занятия "Простые правила этикета. Поведение в гардеробе"
Задачи:
познакомить учащихся с элементарными нормами поведения в обществе, сформировать умения выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно в различных жизненных ситуациях в соответствии с нормами поведения.
Оборудование:
Ход игры:
1. Распределение ролей.
2. Игра.
3. Итог.
Учить правильно сидеть во время полдника. Соблюдать правила еды. Правильно держать ложку, не разговаривать, жевать с закрытым ртом. Индивидуальная работа с Артёмом Греб и Вовой Таковым на развитие мелкой моторики - узоры из фасоли.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку),
Гуси, кошка, тигры, лягушка, зайка, прыгай.
Больница, врач, медсестра-регистратор, больной, л
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>