ть строем на прогулку и обратно.
Учим названия школьных принадлежностей. (Бурлак Денис)
Индивидуальная работа с Артёмом Греб и Вовой Таковым на развитие мелкой моторики - узоры из фасоли.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Погода теплая, светит солнце, дождя нет, ветра нет, листва пожелтела, дежурный, нельзя обижать девочек, нельзя драться, старших нужно слушать. Готово, стоп, возьмитесь за руки, идите, руки вверх, пара, опусти руки. Можно раздеваться? Да, можно.
Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф, перчатки) в шкафчик, переобувайся.
Ручка, книга, карандаш, портфель, линейка, резинка.
14. 09
Прогулка-спорт
Подвижные игры на свежем воздухе.
Цель: обеспечить двигательную активность детей, воспитывать чуткое отношение друг к другу, развитие речи, сплочение классного коллектива.
1. "Перетяжки"
2. "Перекидывание мяча" 3. Свободная игровая деятельность
Занятие "Игры на спортивной площадке"
Задачи:
- обеспечить двигательную активность детей, воспитывать чуткое отношение друг к другу, развитие речи, сплочение классного коллектива.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа с детьми
3. Игры.
4. Итог
Учить Семёна вырезать по контуру. Индивидуальная работа с Артёмом Греб и Вовой Таковым на развитие мелкой моторики - узоры из фасоли.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Тяни, держи, кидай мяч, лови мяч, аппликация, клей, ножницы, мишка, букет, цветная бумага, обведи, вырежи. Можно раздеваться? Да, можно.
Сними
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>