колько сказочных чудес!
IВ сказке этой я лесной,
Сон иль явь передо мной?
Вот берез роскошный ряд,
Шали белые горят
Серебром -- а вот в сторонке
В шубах елочки-девчонки.
Ах, какая тишина,
Бело-белая страна! М. Степанов
Воспитатель задает детям вопросы.
Чем деревья отличаются от кустарников?
Как называют деревья, которые сбрасывают листья?
Какую пользу приносят деревья и кустарники?
Готовим подарки для папы и дедушки.
Цели:
- развивать внимание, память, аккуратность;
- воспитывать интерес к конструированию;
- расширять словарный запас.
Ход:
1. Орг. момент
2. Проведение занятия
3. Итог
Учить Максима правильно показывать предметы и картинки по теме "Больница"
Заплети косы - развитие мелкой моторики - Артём Греб.
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Снегирь, кормушка, тело птицы покрыто перьями, грудка красная, два крыла, хвост, клюв, ноги, коготки.
Врач, укол, температура, градусник, таблетка, больной, палата
19. 02
Наблюдение за легковым транспортом
Цель: закреплять знания об автомобилях, уметь различать их по назначению.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Назовите автомобили, которые вы видите на проезжей части.
На какие группы можно поделить весь транспорт? (Легко - вой, грузовой, общественный, специальный. )
Почему по-разному называются те или иные группы ав - томобилей?
Как автомобили влияют на окружающую среду? (За - грязняют выхлопными газами, пятнами бензина на ас - фальте. )
Чем полезен транспорт? (Быстро доставят людей в лю - бую часть города. )
Страницы: << < 81 | 82 | 83 | 84 | 85 > >>