uot;С сугроба на сугроб".
Цель: формировать навыки прыжков в длину.
Беседа
"Кто такой защитник Отечества?"
Цели:
Ход:
1. Орг. момент
2. Проведение занятия
3. Итог
Учить Семена правильно показывать предметы и картинки по теме "Больница"
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Снегирь, кормушка, тело птицы покрыто перьями, грудка красная, два крыла, хвост, клюв, ноги, коготки.
Врач, укол, температура, градусник, таблетка, больной, палата.
17. 02
Сравнительное наблюдение снегиря и свиристели
Цели: на примере сравнения снегиря со свиристелью изучать особенности их строения, образа жизни (питания, движения);
воспитывать познавательный интерес к птицам.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадки и организует беседу.
Грудка ярче, чем заря, У кого? (У снегиря. )
Северные гости
Клюют рябины грозди.
Так нарядны и ярки,
На головках хохолки! (Свиристель. )
Как выглядит снегирь? (У самца снегиря спинка сине - вато-серая, подхвостье ослепительно белое, хвост и крылья черные, а грудка ярко-красная. Самочка окрашена скромнее -- грудка у нее не алая, а темно-серая. )
Как выглядит свиристель? (Оперенье у нее нарядное, ро - зовато-коричневого цвета, более светлое на груди и брюшке и темнее на спине. Голову свиристели украшают задорные серебристо-розовые хохолки. А на крыльях, словно нарисо - ванные ярко-красным карандашом, ровные полоски. )
Предложить детям сравнить снегиря и свиристель. Что у них общего? (Строение; это птицы пролетные, т. е. переме - щаются с одного места на другое на относительно недале - кое расстояние в пои
Страницы: << < 79 | 80 | 81 | 82 | 83 > >>