трудиться в коллективе;
планировать работу.
Тематическое занятие
"Русские сказки".
Цель:
- обобщить знания учащихся о сказках;
- развивать умения узнавать сказки и их героев;
- развивать творческое воображение, ассоциативную память;
- воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей.
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Выполнение рисунка
4. Итог
Учимся одеваться . (Артём, Семён).
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Гуси, кошка, тигры, лягушка, зайка, прыгай. Вредные привычки, курение, алкоголизм. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф,
14. 01
Наблюдение за легковым транспортом
Цель: закреплять знания об автомобилях, уметь различать их по назначению.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Назовите автомобили, которые вы видите на проезжей части.
На какие группы можно поделить весь транспорт? (Легко - вой, грузовой, общественный, специальный. )
Почему по-разному называются те или иные группы ав - томобилей?
Как автомобили влияют на окружающую среду? (За - грязняют выхлопными газами, пятнами бензина на ас - фальте. )
Чем полезен транспорт? (Быстро доставят людей в лю - бую часть города. )
Чем вреден транспорт? (Сигналят по утру, мешают спать, выделяют выхлопные газы. )
Какие машины больше шумят и больше загрязняют ат - мосферу? (Грузовые. )
Каких автомашин больше
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>