дведь. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф,
09. 12
Прогулка-спорт
Цель: обеспечить двигательную активность детей, воспитывать чуткое отношение друг к другу, развитие речи, сплочение классного коллектива.
Подвижные игры на пришкольном участке.
1. Орг. момент
2. Игры
"Наседка и цыплята" - Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях и в подлезании.
"Воробышки и кот" - Развивать у детей умение размещаться в пространстве и двигаться в коллективе, не задевая друг друга. Действовать по сигналу, упражнять в прыжках в глубину, с места в длину, в быстром беге.
Занятие: "Домашние животные"
Цель:
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Выполнение рисунка
4. Итог
Учить Артёма правильно показывать домашних животных. Рисуем узоры красками - повторяем цвета и учимся аккуратно раскрашивать по шаблону. (Семён, Артём)
Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Гуси, кошка, тигры, лягушка, зайка, прыгай, собака, корова, коза, медведь. Можно раздеваться? Да, можно. Сними куртку (шапку, обувь), повесь куртку, положи шапку (шарф,
10. 12
Прогулка-наблюдение
"Какая сегодня погода?"
Цель: учить детей определять состояние погоды на данный момент.
Место проведения: школьный двор.
Ход прогулки:
Орг. момент
Беседа с детьми
Итог
Игра "Самолеты"
Цель: учить легкости движений, действовать после сигнала.
Игра "Совушка"
Беседа "Час п
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>