системный анализ.
Широкий и узкий, величина , зарядка, спорт, спортсмен, бегун, прыгун, боксёр, борец, пловец. Посмотрите на небо, что вы видите?
Какие сегодня облака?
Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?
23. 03
Наблюдение
Появление первых проталин
Цель: на прогулке обратить внимание детей на появление проталин, на лужи, которые по утрам стоят во льду, а днем в них играет солнышко
Описание и вопросы:
Почему видна земля? Почему тает снег? (Пригрело солнышко) Какие лужи бывают утром?
"Еще ледок хрустит утрами,
А днем и солнце и капель"
Подвижные игры
"Зайцы".
Цель: развивать умение быстро бегать, увертываться от ловящего.
"Не задень".
Цель: учить перепрыгивать через веревку на высоте 15 -- 20 см.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: упражняться в попадании в цель снежком.
Игровые занятия на спортивной площадке.
"Кто быстрее?"
Цель:
укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств;
развитие двигательных реакций, точности движения, ловкости;
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Итог
"Хорошо -- плохо" -- дети рассуждают на заданную тему. Цель - развить логическое мышление и системный анализ.
Широкий и узкий, величина , зарядка, спорт, спортсмен, бегун, прыгун, боксёр, борец, пловец. Посмотрите на небо, что вы видите?
Какие сегодня облака?
Как вы думаете, будет сегодня дождь или снег?
24. 03
Наблюдение
Капель
Цель: расширить представление детей о весне, обогатить их знания новыми словами и понятиями
Описание и вопросы:
Характерное явление для начала весны -- появление сосулек. Дети наблюдают
Страницы: << < 103 | 104 | 105 | 106 | 107 > >>