льность детей в центрах активности. Внести атрибуты для игр, картинки.
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Консультация "Зимние игры"
НОД
1. Художественно - эстетическое развитие. Рисование. Рисование по замыслу. Цель: учить задумывать содержание рисунка, используя усвоенные приемы рисования. Воспитывать аккуратность.
2. Физическое развитие. Физкультура.
Прогулка:
Физич. культура,
здоровье, безопасность,
социализация,
труд,
познание,
коммуникация,
чтение худ.
литературы,
творчество.
Наблюдение "Работа дворника зимой".
Труд: "Помоги дворнику очистить дорожки от снега"
П/и: "Кот и мыши", "Перебежки- догонялки"
индивидуальная работа по развитию основных движений: бег с изменением темпа
работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки "Су-су-су-су - тихо осенью
в лесу".
Повторение стихотворения "Как вокруг белым - бело. . . "
Самостоятельная деятельность на прогулке. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Конструирование (из снега): заливание подкрашенной водой формочек, катание на санках
Работа перед сном
Чтение стихотворения "Песня для Умки". Закрепление последовательности раздевания перед сном.
Вечер:
Гимн/после сна. Чтение произведения К. Чуковского Ёжики смеются", загадывание загадок о зимних развлечениях. П/и "Кто дальше бросит мяч", "Найди свое место"
работа по звукопроизношению: проговаривание чистоговорки
"Ры-ры-ры -
не заметили жары". Повторение стихотворения А. Барто "Мишка"
Игрово
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>